为提升小学教育、学前教育专业的教育教学质量和解决教学中的问题，民族学院于4月19日晚上8点，在9504会议室开展了“民族学院教育教学质量提升大讨论（二）”。讨论会由姜凤云副院长主持，民族学院院长张朔人、副院长王启芬、办公室主任何海滨以及小学教育、学前教育专业学生代表30余人参加此次讨论。
会议伊始，张朔人强调了此次讨论的重要意义，希望各位学生代表畅所欲言，针对教学情况提出意见。小学教育专业同学提出四点意见：第一，作为师范专业的学生，“三笔”对今后的学习和工作尤为重要，而专业只开设了毛笔课程；第二，专业课程设计不合理，总体偏向语文化，专业没能够做到分方向、分领域；第三，关于学生实习工作，学院老师跟踪指导能力有待提高；第四，学生笔试、面试、讲课等教学技能培训还需加强。学前教育专业的同学则提出：个别老师的教学方式有待改进，同时希望学院能够为考研的同学提供一些指导和帮助。
随后，参加此次会议的领导就同学们提出的问题，做出了相应回复。姜凤云指出，学院会增加“三笔字”的课程，适当调整课程，提高同学们的职业水平和任职能力。王启芬强调，小教专业老师工作多任务重，但学院会继续跟进学生实习工作，为同学们提供工作指导。何海滨提出，学院会增加相关比赛，从而有效提升提高同学们的专业技能。最后，张朔人就近期的工作思路做了分享：第一，学院会为即将参加考研的同学开展讲座，为同学们解疑答惑；第二，学院会进一步关注老师的教学工作，对教学工作提出改进的意见和要求；第三，学院会为同学们提供一系列平台，更好服务同学们今后的学习和生活。
通过此次讨论，增进了学院领导与同学们的交流，解决了同学们学习和就业方面的问题，为小学教育和学前教育专业的高质量发展奠定了基础。
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