该成果以服务国家“一带一路“和海洋强国战略层面去探索高校转型发展中面临的问题，在人才培养体系上以服务南海战略需求与海南自贸港建设为目标，以问题为导向，提出了”四建、三融、五合“的人才培养新模式，通过课程体系构建，教学团队重建，教学模式新建，校企政合作再建，利用互联网+教育，架构了教学与信息化深度融合课程群组，解决了学校转海后师资不足问题，通过资源重组，新教学团队组建，建设了一批不同层次的一流金课；对教学内容与教学方法进行创新，以学生为中心，构建主义理论为指导，信息技术革命促进教学模式改革，实现了教与学同频共振。通过优化课程体系，重组课程群组，重构实践实训平台与开拓新建实践基地，实现了学校转型后专业与产业对接，课程与职业对接，服务海南自贸港建设。

通过多年实践探索与转型发展，完成了原有师范类为主体向海洋为特色的五大转型：学科专业转型；课程群转型；教学团队转型；教学模式与教学方法转型；产业战略转型。该成果为地方院校转型发展提供了很好的示范与借鉴，在2020年获海南省高等教育教学成果奖，同意推荐申报2022年高等教育国家级教学成果奖。

推荐单位：海南省教育厅