好书推荐——《西藏的语言与社会》（周炜）
来源：当当网 时间：2021-06-16
内容简介
社会是语言生存和发展的依托，社会的兴衰常常决定语言的命运。因此，研究语言应当密切联系社会，联系使用该语言的民族的历史与现状。脱离社会研究语言，无法理解语言的本质，也难以解释语言演变中的许多问题。本书以当今的西藏为实例来考察语言与社会之间种种错综复杂的关系的，是一部社会语言学与应用语言学的个案研究报告。作者通过实地调查，为人们提供了丰富的材料和诸多建议，从而为西藏的藏语规划工作提供了重要的参考。
目 录
第一章导论／1
一研究西藏现代化进程中语言使用问题的重要性／3
二西藏的语言研究状况及1997年以后的走势／6
三博士后研究报告的确定及1998～1999年的西藏语言使用调查／9
四研究资料的来源／16
第二章社会语言学与藏语研究／18
一藏学史与藏学方法论／18
二语言学理论在藏语研究中的应用／20
三社会语言学及其对藏语研究的影响／29
四社会语言学在藏语研究中的运用／40
第三章西藏人口的构成与语言使用的互动／45
一西藏的藏族人口和变迁／46
二西藏的汉族人口和变迁／50
三西藏人口的民族构成与语言的互动关系／52
四结束语／60
第四章宪法性法规与中国民族语言政策／62
一中国的民族政策、民族语言政策和宪法性法规／63
二中国民族语言政策的实践／73
第五章西藏语言政策的变迁及藏语文的发展／87
一我国的少数民族语言政策／88
二西藏语言政策的初创时期／92
三西藏语言政策的形成时期／99
四结束语／118
第六章21世纪西藏语言政策的完善／121
一民族改革前后西藏的语言政策／121
二20世纪80年代西藏语言政策的形成／122
三2001年对《西藏自治区学习、使用和发展藏语言文字的若干规定》的修改／123
四西藏语言法规与《国家通用语言文字法》的统一性问题／125
五2001年西藏修订颁布《规定》的历史意义／128
六50年来西藏语言政策的历史成就／136
第七章关于拉萨城镇居民语言使用的入户调查／138
一被访户的基本情况／139
二被访户家庭成员的语言能力／142
三被访户的公共场所语言／145
四被访户家庭成员的语言使用／147
五新闻出版影视、通信网络与被访户家庭成员的语言选择／148
六城镇被访户公共场所语言、家庭场景语言、媒体语言比较／151
七被访户户主与汉族的交往以及对汉语的看法／152
八基本结论／157
第八章拉萨市藏族学生的语言能力及语言使用／159
一拉萨市城关区藏族小学生的语言能力及语言使用情况／160
二拉萨市城关区藏族初中生的语言能力及语言使用情况／170
三拉萨市藏族高中生的语言能力及语言使用／176
四结束语／183
第九章关于西藏自治区中学藏语文教学历史与现状的调查报告／185
一从1957年到1987年的中学藏语文教学／185
二1987年、1988年西藏藏语文立法中关于藏语文教育和中学藏语文授课相关条款内容的分析／189
三1987年开始的中学藏语文授课试点班工作及成效／192
四2008年有关藏语文教学的调查／201
第十章关于西藏自治区大学藏语文教学历史与现状的调查报告／212
一西藏高等教育发展的基本轨迹／212
二西藏高校藏语文教育发展的历程／216
三西藏高等院校藏语公共课的发展／226
四西藏高校非藏族学生藏语文专业的教育与发展／234
五西藏高等院校藏语文专业的教材建设／239
第十一章拉萨市藏族职工的语言能力及语言使用／243
一拉萨市城关区藏族干部的语言能力及语言使用／243
二拉萨市城关区藏族工商人员的语言能力及语言使用／250
三结束语／255
第十二章影响拉萨城镇居民双语使用的若干因素／256
一基础教育的发展对拉萨城镇居民双语使用的影响／257
二双语教育的发展对拉萨城镇居民双语使用的影响／258
三民族交往对拉萨城镇居民双语使用的影响／261
四拉萨市城关区的人口素质及其对双语的影响／269
第十三章西藏农村居民的语言能力及语言使用／271
一被访户的基本情况／273
二农村被访户家庭成员的语言能力／275
三农村被访户家庭成员的语言使用情况／278
四农村被访户户主与汉族的交往以及对汉语的看法／284
五结束语／286
第十四章西藏农村基础教育的形成与变迁／288
一调查点的选择及调查方法／288
二西藏农村基础教育制度的形成和变迁／292
三结束语／310
第十五章 “一江两河”流域基础教育及双语教学调查／313
一“一江两河”开发区的人口及基础教育状况／313
二拉萨市林周县农村基础教育调查／315
三拉萨市墨竹工卡县农村基础教育调查／324
四日喀则地区南木林县农村基础教育调查／331
五日喀则市农村基础教育调查／335
六结束语／338
第十六章西藏农牧区教育发展道路的选择问题／340
一西藏农牧区教育的历史与现状／341
二农牧民增收与农牧区教育的瓶颈和困惑／345
三农牧民增收与农牧区教育亟待解决的几个重大问题／354
第十七章西藏双语政策的形成和完善／369
一西藏双语政策的雏形／370
二西藏双语政策的形成／372
三西藏双语政策的完善／375
四结束语／380
第十八章西藏双语教学的过去、现在和未来／381
一西藏双语教学的历史回顾／381
二西藏双语教学的现状／388
第十九章西藏的双语使用与科学文化事业的发展／406
一双语在新闻、出版事业中的运用／406
二双语在广播、电视、电影领域的运用／411
三双语在农牧业等科学、技术领域的运用／414
第二十章西藏的双语特点及双语发展的主要原因／416
一西藏现代化进程中双语的特点／416
二1990年以后西藏双语现象增多的主要原因／422
三结束语／430
第二十一章西藏现代化过程中语言使用模式的分析和讨论／432
一西藏语言的二元变迁及其对文化教育、语言使用的影响／432
二西藏语言使用的二元模式及相对单语、双语人口分析／441
三人口分布背景、城市化现状及语言政策／445
四结束语／453
第二十二章西藏的语言管理机构及其历史变迁／456
一20世纪70年代以前西藏的语言管理机构／457
二20世纪80年代后期的语言管理机构／458
三1990年以来西藏语言管理机构的调整／464
四西藏语言管理机构的完善／468
后记／475
一研究西藏现代化进程中语言使用问题的重要性／3
二西藏的语言研究状况及1997年以后的走势／6
三博士后研究报告的确定及1998～1999年的西藏语言使用调查／9
四研究资料的来源／16
第二章社会语言学与藏语研究／18
一藏学史与藏学方法论／18
二语言学理论在藏语研究中的应用／20
三社会语言学及其对藏语研究的影响／29
四社会语言学在藏语研究中的运用／40
第三章西藏人口的构成与语言使用的互动／45
一西藏的藏族人口和变迁／46
二西藏的汉族人口和变迁／50
三西藏人口的民族构成与语言的互动关系／52
四结束语／60
第四章宪法性法规与中国民族语言政策／62
一中国的民族政策、民族语言政策和宪法性法规／63
二中国民族语言政策的实践／73
第五章西藏语言政策的变迁及藏语文的发展／87
一我国的少数民族语言政策／88
二西藏语言政策的初创时期／92
三西藏语言政策的形成时期／99
四结束语／118
第六章21世纪西藏语言政策的完善／121
一民族改革前后西藏的语言政策／121
二20世纪80年代西藏语言政策的形成／122
三2001年对《西藏自治区学习、使用和发展藏语言文字的若干规定》的修改／123
四西藏语言法规与《国家通用语言文字法》的统一性问题／125
五2001年西藏修订颁布《规定》的历史意义／128
六50年来西藏语言政策的历史成就／136
第七章关于拉萨城镇居民语言使用的入户调查／138
一被访户的基本情况／139
二被访户家庭成员的语言能力／142
三被访户的公共场所语言／145
四被访户家庭成员的语言使用／147
五新闻出版影视、通信网络与被访户家庭成员的语言选择／148
六城镇被访户公共场所语言、家庭场景语言、媒体语言比较／151
七被访户户主与汉族的交往以及对汉语的看法／152
八基本结论／157
第八章拉萨市藏族学生的语言能力及语言使用／159
一拉萨市城关区藏族小学生的语言能力及语言使用情况／160
二拉萨市城关区藏族初中生的语言能力及语言使用情况／170
三拉萨市藏族高中生的语言能力及语言使用／176
四结束语／183
第九章关于西藏自治区中学藏语文教学历史与现状的调查报告／185
一从1957年到1987年的中学藏语文教学／185
二1987年、1988年西藏藏语文立法中关于藏语文教育和中学藏语文授课相关条款内容的分析／189
三1987年开始的中学藏语文授课试点班工作及成效／192
四2008年有关藏语文教学的调查／201
第十章关于西藏自治区大学藏语文教学历史与现状的调查报告／212
一西藏高等教育发展的基本轨迹／212
二西藏高校藏语文教育发展的历程／216
三西藏高等院校藏语公共课的发展／226
四西藏高校非藏族学生藏语文专业的教育与发展／234
五西藏高等院校藏语文专业的教材建设／239
第十一章拉萨市藏族职工的语言能力及语言使用／243
一拉萨市城关区藏族干部的语言能力及语言使用／243
二拉萨市城关区藏族工商人员的语言能力及语言使用／250
三结束语／255
第十二章影响拉萨城镇居民双语使用的若干因素／256
一基础教育的发展对拉萨城镇居民双语使用的影响／257
二双语教育的发展对拉萨城镇居民双语使用的影响／258
三民族交往对拉萨城镇居民双语使用的影响／261
四拉萨市城关区的人口素质及其对双语的影响／269
第十三章西藏农村居民的语言能力及语言使用／271
一被访户的基本情况／273
二农村被访户家庭成员的语言能力／275
三农村被访户家庭成员的语言使用情况／278
四农村被访户户主与汉族的交往以及对汉语的看法／284
五结束语／286
第十四章西藏农村基础教育的形成与变迁／288
一调查点的选择及调查方法／288
二西藏农村基础教育制度的形成和变迁／292
三结束语／310
第十五章 “一江两河”流域基础教育及双语教学调查／313
一“一江两河”开发区的人口及基础教育状况／313
二拉萨市林周县农村基础教育调查／315
三拉萨市墨竹工卡县农村基础教育调查／324
四日喀则地区南木林县农村基础教育调查／331
五日喀则市农村基础教育调查／335
六结束语／338
第十六章西藏农牧区教育发展道路的选择问题／340
一西藏农牧区教育的历史与现状／341
二农牧民增收与农牧区教育的瓶颈和困惑／345
三农牧民增收与农牧区教育亟待解决的几个重大问题／354
第十七章西藏双语政策的形成和完善／369
一西藏双语政策的雏形／370
二西藏双语政策的形成／372
三西藏双语政策的完善／375
四结束语／380
第十八章西藏双语教学的过去、现在和未来／381
一西藏双语教学的历史回顾／381
二西藏双语教学的现状／388
第十九章西藏的双语使用与科学文化事业的发展／406
一双语在新闻、出版事业中的运用／406
二双语在广播、电视、电影领域的运用／411
三双语在农牧业等科学、技术领域的运用／414
第二十章西藏的双语特点及双语发展的主要原因／416
一西藏现代化进程中双语的特点／416
二1990年以后西藏双语现象增多的主要原因／422
三结束语／430
第二十一章西藏现代化过程中语言使用模式的分析和讨论／432
一西藏语言的二元变迁及其对文化教育、语言使用的影响／432
二西藏语言使用的二元模式及相对单语、双语人口分析／441
三人口分布背景、城市化现状及语言政策／445
四结束语／453
第二十二章西藏的语言管理机构及其历史变迁／456
一20世纪70年代以前西藏的语言管理机构／457
二20世纪80年代后期的语言管理机构／458
三1990年以来西藏语言管理机构的调整／464
四西藏语言管理机构的完善／468
后记／475
商品详情
书名:西藏的语言与社会
定价：139元
作者:周炜 著
出版社：社会科学文献出版社
出版日期：2018-04-01
ISBN：9787509794036
字数：493000
页码：478
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：
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