王昭君辽宁大连人，西南大学教育学硕士研究生毕业，海南热带海洋学院民族学院副教授，民族学院学前教育专科专业负责人。主要从事教师教育和民族教育教学与研究，近年主讲课程有教育学、心理学、教育科研方法、儿童社会教育与活动指导、教师职业道德、发展与教育心理学等。以第一作者在国家级期刊公开发表论文二十余篇，参编教材1部，主持省级课题2项，主持校级教改课题2项，主持校级民族教育课题1项，2020年被评为海南省其他类高层次人才，现为海南省教育学会第五届理事会理事，
一、主持科研项目
（1）主持海南省教育厅教改课题，师范生实践性知识及其养成hjjg2013-30
（2）主持海南社科联课题，社会性别视阈下海南黎族女童教育研究HNSK(JD16-47)
（3）主持海南热带海洋学院2016年教育教学改革研究项目，应用型高校教师教育实践体系研究RDJGb2016-01
（4）主持海南热带海洋学院2018年度海南民族地区人才培养需求项目，海南民族地区学前教育新师资培养研究
二、代表性论文
（1）社会性别视角下海南黎族女童教育审思，《海南热带海洋学院学报》2018年6期
（2）师范生实践性知识的养成研究——以小教专业本科生为例，《琼州学院学报》2015年1期
（3）建构主义关照下的语文阅读教学《语文建设》2015年2期
（4）公共教育学课堂学生话语权的缺失与回归《教育与教学研究》2015年10期
（5）应用型本科院校教师教育实践研究，《牡丹江教育学院学报》2017年10
（6）试论陈鹤琴“活教育”对我国儿童教育的启示，《兰州教育学院学报》2017年10
（7）教师继续教育有效性的缺失及对策研究，《教学与管理》2016年12
（8）师范生实践性知识的养成研究——以小教专业本科生为例 琼州学院学报2015年2月
（9）On the Construction of Life Classroom—Based on the Classroom Culture Perspective,
| 相关附件： |
